甘肃国防科技工业职业教育集团

所属: 甘肃职教集团 更新时间: 2019年11月13日 16:07

一、集团简介

        甘肃国防科技工业职业教育集团是在甘肃省教育厅和甘肃省国防科学技术工业局的领导下,以甘肃工业职业技术学院为龙头,联合各级各类职业教育机构、行业协会和企事业单位,按照平等、互利、自愿的原则组成的资源共享、产教结合的联合体。甘肃国防科技工业职业教育集团由成员单位组成,实行理事会任期制。甘肃国防科技工业职业教育集团以服务甘肃省国防科技工业和经济社会发展为宗旨,以高端技术技能型人才和职业实用型人才培养为使命,以校际联合为基础,以校企合作为平台,以专业发展为纽带,优化职业教育资源配置,充分发挥职业院校、行业协会、企事业单位各自的优势,提高办学水平,达到资源互补、政策共享、系统培养、科学发展的目的。

二、集团成立

      2016年10月21日甘肃国防科技工业职业教育集团成立大会在甘肃工业职业技术学院新图书馆5楼学术报告厅隆重召开。甘肃省政府副秘书长俞建宁、省国防科工局局长胡宗杰、省教育厅副厅长陈保平、天水市政府副秘书长张有信等领导出席,集团各单位负责人和学校教师学生代表参加了成立大会,俞建宁为集团成立揭牌,集团常务理事长曹爱明主持大会。

三、校企合作,军民融合,培养人才

        甘肃工业职业技术学院前身是创建于1979年的天水地质学校,学校先后隶属于国家第二机械工业部、核工业部、中国核工业总公司。在38年的办学实践中,学校认真贯彻党的职业教育方针,秉承“崇德修身、勤学敬业”的校训和“明礼诚信、笃学创新”的校风,以建设质量优异、特色鲜明的高等职业院校为目标,以育人为中心,教学为主体,就业为导向,服务为宗旨,立足自身办学特色,在办学条件、体制机制改革、专业建设、课程建设、师资队伍建设、实训基地建设、管理制度与管理队伍建设、校企合作、产教融合等方面取得了巨大成绩,积累了宝贵经验,为核地质、国防军工行业和区域经济社会发展培养了大批高素质劳动者和技术技能型人才,为我省经济社会发展乃至全国核地质、国防军工行业做出了突出贡献,多次受到部委的表彰奖励。

2007年,学校被确定为国家首批“国防科技工业高等职业教育实训基地”,2010年得到国防科工委的支持,学校教师完成了10部国防特色“十一五”职业教育规划教材。三十八载兴学育才、求强思变,打造了一批全国核地质、国防军工行业的品牌专业;造就了一批省级教学名师和教学团队;培养了一大批综合素质优良,“下得去、留得住、用得上、干得好”的符合军工企业需要的高端技术技能人才。学校优秀的办学实力,鲜明的办学特色,科学的办学理念,显著的办学成效,为培育新时期核地质和国防军工行业生产、建设、管理、服务一线需要的高素质技能型专门人才奠定了坚实基础。

学校紧紧围绕 “一带一路”、“军民融合”、产业转型升级的国家发展战略,对接甘肃省经济社会发展对高素质技能型人才的需求,瞄准学生未来职业生涯的成才目标开展人才培养。充分依托 “甘肃国防科技工业职业教育集团”和校内外实验实训基地,携手省内外60多家国防骨干企业及科研院所,构筑起以“项目引领、任务驱动、生产导向”为基本模式的的学生实践能力培养机制,推进各项竞赛活动,促进学生个性发展和全面成长。近年来,学生在国家级、省级技能比赛中屡获佳绩,各类技能竞赛获奖累计114项。

学校依托地质行业和国防科技行业的办学优势,以全国首批国防科技工业职业教育实训基地和甘肃国防科技工业职教集团等为平台,充分发挥职业教育产教融合和科研技术创新优势,大力开展了多层次、多形式的科技研发、教育培训、技术服务和成果转化工作,集团成立一年来为全省军工企业开展了矿山地质、测量、工业分析、化验等员工的培训工作。

集团内的校企合作向深度融合迈进,工学结合、产教结合不断深化,以专业建设为基础,以课程建设为核心, 人才培养模式得到创新发展 在集团成立的不长时间里,集团内部企业、行业对职业院校教育教学改革所发挥的作用越来越凸显出来。院校与行业、企业的深度合作,充分体现在四共建设和六个对接,得到不断深化推进, 四共,就是“人才共育、过程共管、 成果共享、责任共担”; 六个对接,就是促进职业院校的专业建设与产业布局对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与资格证书对接、职业教育与终身学习对接、校园文化与企业文化对接。通过这些深度的 校企合作,职业教育集团紧扣行业发展脉搏,及时准确地把 握产业发展的各种信息,使集团内职业院校的专业建设,紧紧跟随区域产业的发展步伐,增强了职业教育集团服务地方的针对性和实效性。深度的校企合作,使集团内职业院校利用企业的技术、设备、信息等资源优势,在专业建设、课程改革等方面形成了具有鲜明特色、校企紧密结合的新型职业教育人才培养模式。

四、搭建就业平台,校企良性互动

        甘肃国防科技工业局积极关心支持学校的发展,历任领导都来学校考察指导学校的工作,积极搭建校企合作平台,非常重视学校的就业工作,构建起了遍布全省军工企业的毕业生就业网络。每年定期举办军工专场“供需见面,双向选择”就业洽谈会,为企业选人用人,为毕业生就业搭建了便捷平台。2017年9月6日,在国防工业局的关心下,高分卫星对地观测天水分中心在我校成立,为军民融合校企合作,共赢发展提供了广阔的发展平台。高分数据的应用将促进空间大数据在现代农业、防灾减灾、资源环境、公共安全等重要领域的实践应用,推动空间信息产业快速发展。

学校以育人为中心,教学为主体,就业为导向,服务为宗旨,立足自身办学特色,在办学条件、体制机制改革、专业建设、课程建设、师资队伍建设、实训基地建设、管理制度与管理队伍建设、校企合作、产教融合等方面取得了巨大成绩,积累了宝贵经验,依托在区域地质调查及矿产普查、工程测量技术、建筑工程技术、工业分析等专业的办学优势,积极服务核工业企业,为全国核地质、国防军工行业和区域经济社会发展培养了大批高素质劳动者和技术技能型人才。

五、集团军民融合发展前景

党的十八大以来,军民融合作为一种国家战略,已经取得了重大成就,同时,也存在着巨大潜力。当前和今后一个时期,是军民融合的战略机遇期,也是军民融合由初步融合向深度融合过渡、进而实现跨越发展的关键期。要抓住这个战略机遇期,就必须深入学习贯彻习近平军民融合发展战略思想,强化顶层设计,加强需求整合,统筹增量存量,同步推进体制和机制改革、体系和要素融合、制度和标准建设,加快形成全要素、多领域、高效益的军民融合深度发展格局,努力开创经济建设和国防建设协调发展、平衡发展、兼容发展新局面。 推进军民融合发展战略,我们有独特的制度优势。当前,我国经济建设和国防建设融合发展的目标是,形成全要素、多领域、高效益的军民深度融合发展格局,推动军民融合深度发展是一场深刻的变革,也是一次头脑风暴,需要广大军民更新观念,化解现代化建设面临的矛盾问题,最终用融合之力锻造国家安全之盾。我国的政治制度具备了集中力量办大事的传统优势,在调配资源方面,有向战略重点集中的能力和传统,中央政府的决心和意志,能够比较坚决地得到贯彻,这些制度上的优势,在推进军民融合发展战略上,将会起到非常重要而显著的作用。军民融合发展上升为国家战略,是我国长期探索经济建设和国防建设协调发展规律的重大成果,是从国家发展和安全全局出发作出的重大决策。

甘肃工业职业技术学院有着军工背景,在国防职教集团的协调下积极参与国家战略的行动,在十九大精神的指引下,认真贯彻落实十九大报告对军民融合发展作出了重大部署,为国家国防事业做出积极贡献。